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Ashoka está agregando ocho centros de innovación a su red escolar Changemaker

  • diciembre 14, 2020

Ocho centros educativos españoles que son «pioneros, innovadores y revolucionarios en sus metodologías pedagógicas» se han incorporado a la red Escuelas de Ashoka Changemaker, una organización global sin fines de lucro que fomenta el emprendimiento social y la idea de que todos somos agentes de cambio.

Ocho centros, todos públicos, fueron seleccionados entre 350 nominaciones en un exhaustivo proceso de evaluación que duró un año y fueron presentados a un panel de expertos en educación los días 26 y 27 de octubre. La comisión anunció su decisión.

Estas son escuelas cuyos modelos de aprendizaje se desarrollan ”empatía, trabajo en equipo, liderazgo conjunto y una iniciativa de mejora ambiental. Tienen una visión transformadora de la educación y promueven un cambio de paradigma en la forma en que aprendemos y enseñamos ”, explica Ashoka en un comunicado de prensa.

“Buscamos escuelas que compartan nuestra visión de que todos podemos cambiar el mundo: escuelas Changemaker, en teoría y práctica, educar a los estudiantes como agentes de cambio, es decir, cajas de cambios. Su enfoque está en “quién” en lugar de “qué”, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades de autoconfianza en una realidad compleja e incierta, no solo para sobrevivir en ella, sino también para transformar y construir una sociedad más justa y sostenible ”, explica Simón Menéndez. , Director de Educación y Estrategia Juvenil de Ashoka.

«Esto es crucial, porque muchos niños y jóvenes pueden no tener los recursos y las oportunidades para desarrollar estas habilidades», concluye.

Estos son los centros seleccionados:

  • CEIP Miguel de Cervantes (Gijón, Asturias). El vecindario une fuerzas con la escuela y aporta calidad educativa a toda la comunidad. Premio BeActive al Programa de Deportes y Premio a los Servicios de Aprendizaje para otras vistas sensibilizar sobre la desigualdad de género.
  • CEIP Ramiro Soláns (Zaragoza). Pasaron del 40% de ausencias al 5%. Involucran a todo el barrio y la formación llega a madres de los grupos más vulnerables.
  • CEIP Juan Pablo I (Valderrubio, Granada). Fomentan el pensamiento crítico, trabajan en objetivos de desarrollo sostenible y han creado un juego para prevenir la enfermedad de Alzheimer.
  • CEIP Ciudad del Mar (Torrevieja, Alicante). Su lema es educar para ser más que conocimiento. Su metodología pone a los niños y niñas en el centro.
  • CEIPS Santo Domingo (Algete, Madrid). Compromiso con la tecnología y lo digital, uno de los cuatro centros en España con certificación Apple. Estudios de radio y televisión.
  • CRA Valle del Riaza (Milagros, Burgos). Combina el aprendizaje con el servicio, con proyectos que se benefician de las escuelas rurales, como una ruta que incentiva el turismo rural.
  • IESO Harévolar (Alovera, Guadalajara). Una escuela sin escuela (esperando los contenidos finales) rompe moldes en la falta de espacio con un modelo innovador.
  • IES Cotes Baixes (Alcoy, Alicante). Ante una alta tasa de abandono y fracaso escolar, están experimentando una transformación radical en cuatro años que ha tenido éxito. Aplican aprendizajes compartidos basados ​​en desafíos y buscan sinergias entre la educación secundaria y la formación profesional.

A ocho nuevos centros se han sumado otros 12 centros en España y más de 350 en todo el mundo que conforman la red escolar Changemaker Ashoka, que tiene como objetivo identificar y conectar escuelas que cambian el mundo con sus visión innovadora de la educación y empoderar a sus estudiantes para que cambien sus comunidades. La red también ayuda a que sus modelos sean visibles y expandidos al contar sus historias. En 2017, Ashoka recibió el premio de enseñanza Protagonistas de la Educación por esta iniciativa.

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