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BBVA y Fad están lanzando ‘Educación Conectada’ para apoyar la educación post-COVID

  • diciembre 5, 2020

BBVA y Fad lanzan el proyecto Educación relacionada, una iniciativa que incluye una serie de acciones urgentes enfocadas en el ámbito educativo tras la crisis provocada por el COVID-19. El objetivo es ayudar a mitigar las graves consecuencias que tiene la crisis actual en el conjunto de la comunidad educativa, que afecta especialmente a la población más vulnerable, y contribuir a la transformación digital comunidades mencionadas.

Educación relacionada nace de la experiencia acumulada en más de quince años de vida del proyecto Acción Magisterial, que se reinventa para brindar un mayor apoyo a la comunidad educativa en esta crisis post-COVID-19. Se han marcado como prioritarias las principales líneas de trabajo que se desarrollarán en los próximos meses adaptando las escuelas a la nueva realidad después de una crisis de coronavirus; acciones para reducir la brecha en el uso digital (especialmente capacitación en habilidades); Brindar apoyo a las familias vulnerables y reducir la brecha de acceso debido a la falta de equipos y conectividad disponibles.

En un evento online al que asistieron casi 300 participantes de la comunidad educativa, el Director Global de Negocio Responsable de BBVA, Antoni Ballabriga, explicó que BBVA lleva 15 años apoyando a centros educativos y docentes en España a través del proyecto. Acción Magisterial. “BBVA ha evolucionado hasta convertirse en un referente en transformación digital, lo que no solo repercute positivamente en nuestro negocio (asegurando crecimiento, productividad y eficiencia), sino también en nuestros empleados que trabajan de forma más flexible, autónoma y eficiente, que también vuelve a su familia equilibrio y vida personal ”, explicó.

En este sentido, cree que algo similar está sucediendo con la educación, “estamos ante un escenario cambiante en el que no basta con dotar de recursos materiales para la educación a distancia, sino necesitan ser educados a distancia, lo que requiere nuevas metodologías y capacidades ”, explicó.

«Consideramos que la educación es excelente apalancamiento para crear oportunidades, mejorar la vida de las personas y reducir la desigualdad. Y sobre todo queremos apuntar a los más amenazados, en definitiva, queremos que las posibilidades de esta nueva era estén al alcance de todos, tal y como expresa nuestra vocación en BBVA ”, finalizó.

El proyecto también fue presentado por la directora general de Fada, Beatriz Martín Padura, y la directora técnica de Fada, Eulalia Alemany. El profesor e investigador de la Universidad de Granada, Fernando Trujillo, presentó la investigación Panorama de la educación en España tras la pandemia de COVID-19: la opinión de la comunidad educativa, realizado por un grupo de investigadores de las universidades de Granada y Málaga.

Educación relacionada trabajará en cuatro líneas de acción, revelada como una prioridad gracias a dicha investigación. Estas líneas estarán dirigidas específicamente a la población vulnerable.

  1. Adaptación de las escuelas a la nueva realidad educativa. Devolver a los estudiantes a las aulas, virtuales o no, para el próximo año académico es un gran desafío para las escuelas. Se enfrentan a un futuro incierto en el que, casi con certeza, tendrán que combinar conferencias presenciales con la enseñanza en línea. Incertidumbres que también planifican cómo utilizar los espacios confinados que deben adaptarse a las medidas de seguridad e higiene Educación relacionada el desafío ha sido lanzado Revisión de la enseñanza a los estudiantes para que propongan creativamente soluciones innovadoras que puedan inspirar a las escuelas y a los profesores.
  2. Reducir la brecha en el uso digital. Cierre de escuelas: una medida sin precedentes en la historia reciente que ha afectado a más de 1.500 millones de estudiantes en todo el mundo, el 91,3% de todos los estudiantes matriculados en todo el mundo con el cierre completo de escuelas en 194 países: las escuelas y los maestros, las familias y los estudiantes obligados a adaptarse abruptamente enseñanza en línea, sin tener a menudo la formación y las herramientas necesarias. Educación relacionada A partir de septiembre se pondrán en marcha diversas acciones que contribuirán a la transformación digital del sector educativo, y se ofrecerá un programa de formación sobre una amplia variedad de competencias digitales, así como gestión de crisis y liderazgo, a equipos escolares y docentes. ; para estudiantes formación gamificada sobre los aspectos básicos necesarios para la educación a distancia (ofimática, mailing, edición de textos, etc.), y para familias, tabletas de información en formato de video o cursos online con conocimientos básicos sobre cómo apoyar a sus hijos en un formato de aprendizaje híbrido (en el aula y digital); centrándose en la colaboración familia-escuela. Algunas de estas acciones contarán con el apoyo del Ministerio de Educación y varios ministerios de educación, AMPAS, etc.
  3. Acciones especiales de apoyo a familias vulnerables. El 78% de los profesores de español están seriamente preocupados por la imposibilidad de garantizar unas condiciones adecuadas de acceso a la educación en línea debido a la falta de recursos en los hogares más vulnerables. Temen que pueda ser una causa de desigualdad que amplíe la brecha educativa. Educación relacionada Se establecerá una línea directa de escolta y orientación a las familias, un servicio de atención personalizada que dará prioridad a quienes se encuentran en situación de vulnerabilidad. Se prestará especial atención al manejo de las emociones en la familia tras la crisis del COVID-19: situaciones de ansiedad, problemas de comunicación familiar, problemas con el apoyo educativo, etc. organizaciones sociales que trabajan con poblaciones en riesgo de exclusión social.
  4. Reducir la brecha de acceso a la educación a distancia. Falta de dispositivos: computadoras portátiles, tabletas, etc. – Entre los estudiantes destinados a la educación a distancia, el 67% de los profesores de español se preocupan. Educación relacionada Analizará en profundidad la situación de acceso y vulnerabilidad de los centros, familias y estudiantes en España para cuantificar e identificar brechas. La posibilidad de difundir contenidos educativos a través de canales alternativos a los digitales (radio o TV, por ejemplo) también logrará paliar las dificultades de acceso digital para los más vulnerables.

Artículo apoyado por Stars4Media.

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